Curso de Especialización en Trastorno de la conducta alimentaria 2024 Modalidad Sincrónica

Modalidad:

La modalidad sincrónica es vía zoom los 2dos sábados de cada mes (a excepción de octubre que se dictará el 3er sábado ), comenzando la cursada en el mes de abril y finalizando en noviembre de 2024.
En la modalidad por Zoom accedés a las clases en el momento en el que se dictan, teniendo la posibilidad de hacer preguntas y participar activamente. Además, podés participar de los espacios de supervisión, admisiones y ver por streaming un encuentro del grupo de familias.

Contenidos

I- Introducción, abordaje y clínica de los trastornos de la conducta alimentaria.

CLASE 1: Sábado 13 de abril de 9 a 14 hs.

• Diagnóstico en trastornos alimentarios. Conceptualización. Nuevas entidades clínicas. Diagnóstico diferencial. Nuevos trastornos de la conducta alimentaria (ortorexia, pregorexia, diabulimia, alcohorexia y vigorexia).
• Factores desencadenantes, precipitantes y mantenedores. Causas, consecuencias Pronóstico.
• Dispositivos. El porqué de la interdisciplina. La importancia de la comunicación entre el equipo tratante. Ejercitación con viñetas. Videos de cámara Gesell, material de lectura. Entrevistas de admisión psicológica, clínica- nutricional y psiquiátrica.

CLASE 2: Sábado 11 de mayo de 9 a 14 hs.

• Entrevistas de admisión (clínica, psicológica y psiquiátrica). 
• Abordaje interdisciplinario. Diseño de tratamiento. Diferentes formatos: Individuales, grupales, familiares. Consideraciones para planificar el abordaje adecuado.

CLASE 3: Sábado 8 de junio de  9 a 14 hs.

• Modelos de tratamientos basados en la evidencia. Terapia Cognitivo Conductual. Modelo Tras diagnóstico de Fairburn. Abordaje de Maudsley de Londres.
• Inclusión de la familia. ¿A Quiénes citar? ¿Cuándo? Como se presentan l@s familiares a la consulta. Diferentes problemáticas familiares de adolescentes con TCA. Abordaje de problemáticas que dificultan la recuperación del TCA. (Videos de entrevistas en cámara Gesell, viñetas).

CLASE 4: Sábado 13 de julio de 9 a 14 hs.

• Entrevista motivacional. Desafíos en la clínica diaria. (videos de cámara Gesell, role playing).
• Imagen corporal. Disconformidad y distorsión. Herramientas basadas en la terapia cognitiva y el Mindfulness.

II- Psiquiatría en trastornos de la conducta alimentaria

CLASE 5: Sábado 10 de agosto de 9 a 14 hs.

• TCA y sus comorbilidades frecuentes. Clusters a lo largo de la vida. Modelo de complejidad.
• Epidemiología.
• Detección de comorbilidades. Diagnóstico Diferencial. 
• Abordaje específico según el trastorno en comorbilidad.
• Dificultades farmacológicas dentro de los TCA cuando hay comorbilidades.

III- Abordaje Clínico Médico y Nutricional en TCA

CLASE 6: Sábado 14 de septiembre de 9 a 14 hs.

•  Anamnesis y examen clínico. Primeras entrevistas con clínica Médica. ¿Qué preguntas se deben hacer en la primera entrevista? ¿Cómo preguntar? ¿Cuáles son los signos y síntomas en el examen clínico que debemos buscar? Exámenes complementarios a solicitar.  
• Consecuencias clínicas de los diferentes TCA. Complicaciones agudas y crónicas del TCA.- Criterios clínicos para los diferentes tipos de dispositivos. Diferenciar gravedad de los cuadros. Identificación de dispositivo adecuado: tratamiento ambulatorio, hospital de día o internación clínica.
• Abordaje de peso. IMC. Set point.
• Tratamiento nutricional en pacientes restrictivos. ¿Qué se aborda? ¿Cómo? 
• Tratamiento nutricional en pacientes con atracones y purgas. Abordaje y estrategias.
•  El registro alimentario como herramienta para consulta nutricional. ¿Cuándo pedirlo?
•  Incorporación de alimentos temidos. Abordaje de trabajo para su incorporación.
• ¿Cuándo se debe iniciar suplementos? ¿Por qué? Posibles dificultades.  
•  Dificultades con l@s  pacientes y las familias en la entrevista nutricional.
• Expectativas: de l@s profesionales, de l@s pacientes y de las familias.

IV- Abordaje Psicológico en Trastornos de la Conducta Alimentaria

CLASE 7: Sábado 19 de octubre de 9 a 14 hs.

• Primera entrevista psicológica en TCA.   Preguntas que no pueden faltar en una primera entrevista. Estado actual del paciente en relación a la sintomatología alimentaria. Exploración de estado anímico. Exploración de la red de contención del paciente.
• Criterios para tratamiento ambulatorio, Hospital de día o internación.
• La importancia de la inclusión de la familia. Diferentes indicaciones para trabajar con el entorno. Las relaciones interpersonales. Comunicación asertiva.
• Fases de tratamiento en los diferentes diagnósticos. Tratamientos con pacientes restrictivos. Tratamientos con pacientes con atracones y purgas. En que enfocarse primero.
• Herramientas y tareas que se dan en sesión. 
• Pre alta, alta. Prevención de recaídas.
• La importancia de los grupos. Los diferentes grupos terapéuticos en TCA. Psicoeducativo. Grupo de habilidades. Grupo de familia. En qué consisten cada uno. Criterios de exclusión para el grupo.
• Diferentes comorbilidades con otros trastornos. Cómo abordarlos. TLP. TOC. Depresión. Visión transdiagnóstica.
• Introducción en habilidades psicoterapeutas para l@s pacientes. Habilidades de regulación emocional y tolerancia al malestar. Mindfulness. 
• El rol del terapeuta en las crisis. ¿Qué hacer? ¿Qué preguntar? ¿Qué tener en cuenta? Evaluación del riesgo. Plan de crisis.

V- Abordajes de 3era Ola en la clínica de los trastornos de la conducta alimentaria

CLASE 8: Sábado 9 de noviembre de 9 a 14 hs.

• Aplicación del Mindfulness y el comer consciente en la consulta nutricional y psicológica.
• Herramientas de la terapia Dialéctica comportamental (DBT). Usos y aplicaciones en la clínica de los TCAs.

Espacio Práctico de Formación

• Asistencia como oyente en una reunión de supervisión (uno durante el año, fecha a convenir. El horario y día de las supervisiones son los miércoles de 10.30hs a 12hs).
• Presenciar como oyente un proceso de admisión completo (un proceso por persona durante el año en curso, a convenir día y horario según disponibilidad de turnos de la institución. Los días y horarios de las admisiones son los establecidos entre Equipo Libertador y el/la paciente a admitir, teniendo que el/la participante acomodarse a dichos horarios).
• Ver por streaming un encuentro del grupo de familias. (Este es un espacio que brindamos a  las familias, amig@s y allegad@s de nuest@s pacientes en donde brindamos psicoeducación, herramientas y contención para quienes les toca acompañar de cerca estos procesos)

Evaluación y certificación

El curso contará con un exámen múltiple choice con 2 intentos. Al aprobarse se obtendrá el certificado de haber cursado y aprobado.
REQUISITO: 80% de asistencia a las clases sincrónicas por Zoom.