Curso de Especialización en Trastorno de la conducta alimentaria 2024 Modalidad asincrónica – Clases grabada

Contenidos dividido en 5 módulos
  1. Introducción, abordaje y clínica de los trastornos de la conducta alimentaria.
  2. Psiquiatría en trastornos de la conducta alimentaria
  3. Abordaje Clínico Médico y Nutricional en TCA
  4. Abordaje Psicológico en Trastornos de la Conducta Alimentaria
  5. Abordajes de 3era Ola en la clínica de los trastornos de la conducta alimentaria

La modalidad asincrónica son las mismas clases que se dictan en el curso de modalidad sincrónica-Zoom, pero en este caso l@s alumn@s tendrán la posibilidad de ir accediendo a las mismas a medida que el material se va habilitando.

Modalidad:

La modalidad asincrónica son las mismas clases que se dictan en el curso de modalidad sincrónica-Zoom, pero en este caso l@s alumn@s tendrán la posibilidad de ir accediendo a las mismas a medida que el material se va habilitando.
El contenido se estará habilitando los 4tos lunes de cada mes (comenzando el 22 de abril). Como los encuentros mensuales de los cursos sincrónicos son extensos, el contenido de cada clase se dividirá en partes y se irá subiendo contenido de manera semanal.
Esta modalidad no habilita al alumn@ a participar de la supervisiones, admisiones, ni a ver por streaming las modalidades grupales.

Contenidos

I- Introducción, abordaje y clínica de los trastornos de la conducta alimentaria.

CLASE 1: Sábado 13 de abril de 9 a 14 hs.
  • Diagnóstico en trastornos alimentarios. Conceptualización. Nuevas entidades clínicas. Diagnóstico diferencial. Nuevos trastornos de la conducta alimentaria (ortorexia, pregorexia, diabulimia, alcohorexia y vigorexia).
  • Factores desencadenantes, precipitantes y mantenedores. Causas, consecuencias Pronóstico.
  • Dispositivos. El porqué de la interdisciplina. La importancia de la comunicación entre el equipo tratante. Ejercitación con viñetas. Videos de cámara Gesell, material de lectura. Entrevistas de admisión psicológica, clínica- nutricional y psiquiátrica.
CLASE 2: Sábado 11 de mayo de 9 a 14 hs.
  • Entrevistas de admisión (clínica, psicológica y psiquiátrica). 
  • Abordaje interdisciplinario. Diseño de tratamiento. Diferentes formatos: Individuales, grupales, familiares. Consideraciones para planificar el abordaje adecuado.
CLASE 3: Sábado 8 de junio de  9 a 14 hs.
  • Modelos de tratamientos basados en la evidencia. Terapia Cognitivo Conductual. Modelo Tras diagnóstico de Fairburn. Abordaje de Maudsley de Londres.
  • Inclusión de la familia. ¿A Quiénes citar? ¿Cuándo? Como se presentan l@s familiares a la consulta. Diferentes problemáticas familiares de adolescentes con TCA. Abordaje de problemáticas que dificultan la recuperación del TCA. (Videos de entrevistas en cámara Gesell, viñetas).
CLASE 4: Sábado 13 de julio de 9 a 14 hs.
  • Entrevista motivacional. Desafíos en la clínica diaria. (videos de cámara Gesell, role playing).
  • Imagen corporal. Disconformidad y distorsión. Herramientas basadas en la terapia cognitiva y el Mindfulness.

II- Psiquiatría en trastornos de la conducta alimentaria

CLASE 5: Sábado 10 de agosto de 9 a 14 hs.
  • TCA y sus comorbilidades frecuentes. Clusters a lo largo de la vida. Modelo de complejidad.
  • Epidemiología.
  • Detección de comorbilidades. Diagnóstico Diferencial. 
  • Abordaje específico según el trastorno en comorbilidad.
  • Dificultades farmacológicas dentro de los TCA cuando hay comorbilidades.

III- Abordaje Clínico Médico y Nutricional en TCA

CLASE 6: Sábado 14 de septiembre de 9 a 14 hs.
  •  Anamnesis y examen clínico. Primeras entrevistas con clínica Médica. ¿Qué preguntas se deben hacer en la primera entrevista? ¿Cómo preguntar? ¿Cuáles son los signos y síntomas en el examen clínico que debemos buscar? Exámenes complementarios a solicitar.  
  • Consecuencias clínicas de los diferentes TCA. Complicaciones agudas y crónicas del TCA.- Criterios clínicos para los diferentes tipos de dispositivos. Diferenciar gravedad de los cuadros. Identificación de dispositivo adecuado: tratamiento ambulatorio, hospital de día o internación clínica.
  • Abordaje de peso. IMC. Set point.
  • Tratamiento nutricional en pacientes restrictivos. ¿Qué se aborda? ¿Cómo? 
  • Tratamiento nutricional en pacientes con atracones y purgas. Abordaje y estrategias.
  •  El registro alimentario como herramienta para consulta nutricional. ¿Cuándo pedirlo?
  •  Incorporación de alimentos temidos. Abordaje de trabajo para su incorporación.
  • ¿Cuándo se debe iniciar suplementos? ¿Por qué? Posibles dificultades.  
  •  Dificultades con l@s  pacientes y las familias en la entrevista nutricional.
  • Expectativas: de l@s profesionales, de l@s pacientes y de las familias.

IV- Abordaje Psicológico en Trastornos de la Conducta Alimentaria

CLASE 7: Sábado 19 de octubre de 9 a 14 hs.
  • Primera entrevista psicológica en TCA.   Preguntas que no pueden faltar en una primera entrevista. Estado actual del paciente en relación a la sintomatología alimentaria. Exploración de estado anímico. Exploración de la red de contención del paciente.
  • Criterios para tratamiento ambulatorio, Hospital de día o internación.
  • La importancia de la inclusión de la familia. Diferentes indicaciones para trabajar con el entorno. Las relaciones interpersonales. Comunicación asertiva.
  • Fases de tratamiento en los diferentes diagnósticos. Tratamientos con pacientes restrictivos. Tratamientos con pacientes con atracones y purgas. En que enfocarse primero.
  • Herramientas y tareas que se dan en sesión. 
  • Pre alta, alta. Prevención de recaídas.
  • La importancia de los grupos. Los diferentes grupos terapéuticos en TCA. Psicoeducativo. Grupo de habilidades. Grupo de familia. En qué consisten cada uno. Criterios de exclusión para el grupo.
  • Diferentes comorbilidades con otros trastornos. Cómo abordarlos. TLP. TOC. Depresión. Visión transdiagnóstica.
  • Introducción en habilidades psicoterapeutas para l@s pacientes. Habilidades de regulación emocional y tolerancia al malestar. Mindfulness. 
  • El rol del terapeuta en las crisis. ¿Qué hacer? ¿Qué preguntar? ¿Qué tener en cuenta? Evaluación del riesgo. Plan de crisis.

 

V- Abordajes de 3era Ola en la clínica de los trastornos de la conducta alimentaria

CLASE 8: Sábado 9 de noviembre de 9 a 14 hs.
  • Aplicación del Mindfulness y el comer consciente en la consulta nutricional y psicológica.
  • Herramientas de la terapia Dialéctica comportamental (DBT). Usos y aplicaciones en la clínica de los TCAs.

Evaluación y certificación

El curso contará con un exámen múltiple choice con 2 intentos. Al aprobarse se obtendrá el certificado de haber cursado y aprobado.